分類：創作
文／馬來西亞．蓮花水蓮
燦爛的朝陽閑泊在遠山的稜線邊緣，把青翠的樹木鍍上一層稀薄又明亮的光輝。這時候的校園，已經傳來了朗朗的讀書聲，我踏進6J的課室，把正在「會周公」的雷同學給吵醒，然後我便開始教課了。
當我講解完畢，便吩咐學生做功課，我把雷同學叫來我身邊，我細心地教他基本的數學技能，我發現他的學習進度比較慢，但是只要我耐心和花心思慢慢教，他依然學得來。
自從我接手教6J班後，已經聽很多老師說這個雷同學是「睡覺大王」，他不但沒交功課，連讀寫算的基本技能也掌握不好，很多老師都放棄了他，總是讓他坐在最後的位子讓他睡覺。
但我卻沒放棄，我當了他們的班主任後，每當上我的課時，我非把他叫醒，還安排他坐在最前端，這兩個星期以來，我從基本的加減法教他，還要他每天背乘法表，到現在，他已經會背了。
雷同學是個孤兒，住在佛堂，他連自己的親生父母是誰都不知，我曾在開學的第一個星期日到他住的佛堂做家訪，剛巧他出去打鼓了，佛堂的一位小菩薩說，他們這兒有菩提鼓，時常會出門表演。我告訴那間佛堂的住持，並說明我來的目的是想瞭解雷同學為何時常不交功課？在與住持訪談過後，我在佛堂周圍走走看看，便告辭了。
至今，我仍然每天耐心地教雷同學及班上幾位數學很差的同學，這些同學全部都從基本整數、小數、分數等教起，每當他們學會了一個技能，我才教下一個基本技能。
我覺得，身為老師的我，不應該放棄任何一個學生，我要給孩子一個重新學習的機會，就像我們偉大的師佛，從來不放棄任何一個弟子，師佛總是那麼慈悲地接納每一位弟子，祂這種有教無類的精神，更是我為人師表一定要學習的榜樣。
祈請師佛加持，打開這群孩子的心，讓他們在學習的這條道路上，總是可以值遇貴人與善知識，順利地學習新事物，以面對未來的人生大道。
