幸福能力~Upgrade 

      文/蓮花敬安、蓮花姿蓉

感恩根本傳承上師蓮生活佛及諸佛菩薩的大力加持!

感恩授課導師方信智老師精彩的授課!

噹||噹||噹||下課囉!〈真佛宗〉網路大學全新系列的通識課程「幸福能力提升課」,二○二三年十二月廿三日在台北〈中觀堂〉圓滿結束了!感謝方老師在每一堂課裡,都為我們帶來興奮飽滿的熱情和無比豐富的內容,老師生動幽默的演說穿透力,令每個人的心裡,均充斥著一股「坐而言不如起而行」的積極能量,課堂上人人聚精會神地學習。而現場的歡聲笑語不斷,也激勵著線上學員的學習氣氛,洋溢在空氣中的滿滿正能量,從融合佛法的心靈依止,延伸至生活實踐中的理論,促使大家提高了幸福生活的自信力。

 

精彩的課程內容從第一堂課:「如何成為孩子的光明燈」開始,老師以「任何成功都彌補不了家庭的失敗」的這句話,將之成為第一堂課的標題重點,並引用自身經歷的真實個案作為事例,透過喚起為人父母的初發心,明白這本是天下間無與倫比的大愛,但亦要知道怎樣正確的去運用。

在這課程裡,老師送給大家應時常說給孩子們聽的十句好話,期望父母以開放的態度,學習如何與孩子溝通與互動,幫助他們建立良好的自信心,而讓孩子走在自己的天賦上。因為,當父母對待孩子的方式轉變了,孩子的人生也會隨著父母的用心付出而做出改變。

 

第二堂課:「人際溝通的黃金法則」,老師說:「懂得如何『學會傾聽和做出示意』,你將會贏得全世界。」若要建立良好的人際關係,就是從「你願意懂我,我願意懂你」的和諧態度中開始,藉著與他人交往或交流之中,善於運用溝通「黃金三角」的法則||溝通力、親和力、真實性,從而理解及體會出「溝通就是生命」的真實意義,建立起彼此平等的互信和同理心,自然而然地便形成了,人與人之間健康與幸福的良好關係。

 

第三堂課;「解開幸福密碼~創造和諧的夫妻關係」,老師以「不要為你自己,能擁有一個好配偶而禱告。而要為你的配偶能擁有一個好配偶而禱告。」這句話,作為第三堂課的序幕,目的是帶出夫妻關係中幸福的真正含義。

老師引導學員如何有效地和伴侶溝通,處理彼此之間的矛盾和分歧,學習共同成長和支援對方的想法,一起面對生活上的種種挑戰,並而創造出互信與和諧的夫妻關係。強調成功婚姻的四個基石||把對方當成隊友、彼此都沒有隱瞞、對彼此過去一筆勾銷、擁有共同的目標,乃至一起創造新遊戲的天地。

 

第四堂課:「自信魅力的公眾表達」,老師精妙地講解「公眾表達」的四個重點||只談熟悉而且確信的東西、每一次都能全新歸零、注意力放在聽眾身上、全然投入熱情興奮度。表達時尚要注意自己的感情與聲調,肢體語言等動作,經常性保持著落落大方的微笑,說話時要自然和流暢,使人人都能感受到表達者的自信,以致提升表達內容的說服力。在課堂上,老師要大家嘗試找出自己個人特質的優點,因為老師認為,當與人交流或表達時,只要在各方面都能突顯自己個人的優點,缺點便自然沒有機會呈現出來。

 

第五堂課:「時間管理」,老師說:「事實上時間沒有辦法管理,我們只能管理面對時間的那一個人。」首先,老師講解時間管理的優先矩陣,讓學員體會到,凡事只要掌握到重點而做出取捨,便能確保在時間管理上被最大限度地利用,即是所謂的「做的更少,做的更好!」,這樣不但優化了工作流程,還可以提高工作效率和生產力。並且,老師在教導過程中指出,在時間管理上,師尊便是一個很好的榜樣和學習目標,祂在短暫的人生當中,把每一分、每一秒的時間都運用得淋漓盡致,在有限的生命裡,創造出無限的價值,堪稱是時間管理的佼佼者!

 

第六堂課:「成功領導的核心關鍵」,老師說出了領導的重要意義||「領導力是關於一個生命影響了其他人」,並與學員分享了領導者帶領團隊的致勝要訣:設定目標、帶來秩序、有效激勵、給好消息、強制執行。接著老師在課堂上詳細分析,作為成功領導者應具備的特質和能力,以及教導學員如何運用這些能力去進行自我表現和發展,不斷的學習和增長知識,勇於承擔責任,然後在團隊中建立起領導者的地位。

老師表示,若要成為一名成功的領導者,必須掌握與團隊成員的有效溝通,培養彼此之間的良好關係,以便作出更好的管理,和提升團隊協作能力,使帶領的團隊達到比預期中有更好的表現。

整個課程就在學員興趣盎然地聽著方老師講課的氛圍中結束了,但方老師在課程尾聲中所說的一番話,至今卻仍依然在大家的心底裡迴盪!

他說:「一支蠟燭即使有心,也要點燃才有意義。人生好不容易找到永恆生命的目標,請付諸行動,就像蠟燭存在的價值,點燃自己照亮世界。師尊就是最好的學習典範,祂是生命力的來源,吸引一切的生命力。因為祂對一切的包容和無敵的親和力,所以不管是有形的世界還是無形的宇宙,都可以溝通無礙。」

 

此次課程特別感謝:方信智老師、課程安排的蔡師兄、〈中觀堂〉釋蓮悅上師、釋蓮竹教授師、實體課總指揮天成助教、主持人Jenifer師姐和Andy師兄、〈真佛宗〉網路大學團隊、以及種子教師學員的心得回饋和參與考試獲得文憑的六十位學員。            ■

 

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